El doce de Octubre. Nivel avanzado

¿Qué tal has pasado el fin de semana, Atanasio?
Bien, muy divertido, aunque me encuentro un poco cansado.
¿Y eso?
He estado en Zaragoza, la capital de Aragón, disfrutando de la fiesta.
¿Había fiesta en Zaragoza?
Naturalmente. Éste sábado pasado fue doce de Octubre.
Sí lo sé, Atanasio, tengo un calendario en mi cuarto al que miro de vez en cuando, pero dime: ¿se trata de alguna efeméride?, ¿de una conmemoración?
Pues sí, un poco de todo. El doce de octubre es, ni más ni menos que la fiesta nacional en España.
¡Ah! La fiesta nacional. No tenía ni la más remota idea.

La Fiesta Nacional. Nivel intermedio

Hoy vamos a practicar la construcción "si no es por", y también otras expresiones con el mismo significado, como "si no llega a ser por"; "de no ser por"; o "a no ser por"

- Qué tal has pasado el fin de semana, Atanasio?
- Bien, muy divertido, aunque me encuentro un poco cansado.
- ¿Y eso?
- De no ser por mi viaje a Zaragoza, habría dormido más.
- ¿Has estado en Zaragoza este fin de semana?
- Así es. En realidad, si no es por la fiesta no hubiera ido.
- ¿Había fiesta en Zaragoza?
- Naturalmente. Éste sábado pasado fue doce de Octubre.
- Sí, lo sé, Atanasio, tengo un calendario en mi cuarto al que miro de vez en cuando, pero dime: ¿esa fecha es importante en España?
- Muy importante. El doce de octubre es la fiesta nacional de España.
- ¡Ah! La fiesta nacional. No tenía ni idea.
- Pues así es. ¿Ves? Si no es por mí no te enteras. Ya sabes que casi todos los países tienen una fiesta nacional en la que celebran estar juntos, constituir un país, una comunidad.

La Fiesta del Pilar. Nivel básico

Hoy vamos a practicar la expresión "tener que + infinitivo" y para qué se usa.

- ¿Qué tal el fin de semana, Atanasio?
- Bien, muy divertido, aunque estoy un poco cansado.
- Tienes que dormir más.
- No he podido. He estado en Zaragoza, la capital de Aragón, en la fiesta.
- ¿Había fiesta en Zaragoza?
- Naturalmente. El sábado fue doce de Octubre.
- Ya veo ¿Y eso es importante en España?
- Muy importante. El doce de octubre es la fiesta nacional de España.
- ¡Ah! La fiesta nacional.
- Eso es, casi todos los países tienen una fiesta nacional en la que celebran estar juntos, formar un país, una comunidad.
- Sí, sabía que la fiesta nacional de los Estados Unidos es el cuatro de julio, y la de Francia el catorce de Julio, por ejemplo,

El regreso de las infantas. Nivel avanzado

Hoy vamos a practicar las diferencias entre "conque" (conjunción consecutiva) y "con que" (preposición + pronombre/conjunción.

- Se acaba de inaugurar la nueva exposición de Velázquez en el Museo del Prado.
- ¡Conque ha empezado ya! Creía que lo haría la semana que viene.
- Pues no, hace tan solo un par de días que se ha abierto por primera vez al público conque ya se le puede echar un vistazo.
- Imagino que irán muchos visitantes.
- Sí, como siempre. Velázquez funciona como un imán para la gente. Basta que se publicite una nueva exposición suya como para que se cree una enorme expectación. Los anuncios en distintos medios con que han publicitado la muestra tienen muy buena pinta. Ten en cuenta que no es fácil reunir un buen número de obras de Velázquez con el que construir una exposición de este tipo.
- Tienes razón, supongo que nunca es fácil hacer una exposición de Velázquez. Además, si no me equivoco, Atanasio, se conservan pocos cuadros de Velázquez.
- Relativamente pocos comparado con otros pintores.
- ¿Y eso?, ¿es que pintaba menos?

Exposición de Velázquez. Nivel intermedio

Hoy vamos a practicar vocabulario relativo a la pintura.

- Se ha inaugurado la exposición de Velázquez en el Museo del Prado.
- ¿Ha empezado ya? Creía que lo haría la semana que viene.
- Pues no, hace tan solo unos días que se ha abierto por primera vez al público.
- Imagino que irán muchos visitantes.
- Sí, supongo que sí. Ten en cuenta que no es fácil reunir un buen número de obras de Velázquez para una exposición.
- Tienes razón, supongo que nunca es fácil hacer una exposición de Velázquez. Además, si no estoy equivocada, Atanasio, hay pocos cuadros suyos.
- Relativamente pocos comparado con otros pintores.
- Y eso, ¿por qué es?
- Bueno, hay varias razones. Por una lado, es posible que algunas obras suyas estén catalogadas como de otros pintores. Otras se consideran dudosas, y con respecto a ellas, los expertos y los conservadores de los museos son prudentes a la hora de expresar su opinión.
- Es normal. Hay que estar muy seguro para opinar sobre un tema así.
- Efectivamente. Aún así, de vez en cuando aparecen cuadros suyos que se venden enseguida en alguna subasta o en una compraventa entre particulares.
- Imagino que por un precio muy alto
- Sí. La tasación es muy alta, en parte porque quedan muy pocos cuadros de Velázquez en el mercado.
- Pero hay más razones que explican la escasez de su obra.
- Sin duda. Una de las más importantes es que se han perdido algunos cuadros, como los que se quemaron en el antiguo palacio real, lo que llamaban el Alcázar de los Austrias en el siglo XVIII.

Los retratos de Velázquez. Nivel básico

Hoy vamos a practicar las diferencias entre "por qué", "por que", "porque" y "porqué" con ejemplos de su uso.

- Se ha inaugurado la exposición de Velázquez en el Museo del Prado.
- ¿Ya ha empezado? ¿Por qué no me has avisado?
- Estaba preparada para este Otoño.
- No te pregunto por qué se inaugura en otoño, te pregunto por qué no me avisaste. - Sabes que me gusta mucho Velázquez.
- Lo siento, Yangay. No te dije nada porque creía que lo sabías.
- Pues no sabía nada.
- En serio. Siempre lucho por que estés informada de todo lo que te puede gustar de España. Lo siento.
- No importa, Atanasio, porque en realidad tampoco voy a poder ir a Madrid para ver la exposición.
- ¿Quien sabe? En cualquier caso, puedes mirar este enlace del Museo del Prado con los detalles de los cuadros.
- ¿Hasta cuándo estará la exposición abierta?
- Se inauguró el 8 de Octubre, y se terminará el 9 de Febrero del 2014.
- Todavía queda mucho tiempo.
- Sí, hay mucho tiempo para ir.
- ¿Por qué es especial esta exposición?
- Bueno, no hay un solo porqué, no hay un solo motivo. En primer lugar, es importante porque se reúnen muchos de los retratos de sus últimos diez años.
- ¿Y por qué sólo hay retratos?
- Porque Velázquez, como pintor del rey, se dedicó en gran parte al retrato.
- ¿Sólo de reyes?
- Tiene muchos retratos de los miembros de la corte, es cierto, pero también hay otros personajes, como el Papa, u otros caballeros.
- ¿Todos los retratos se pintaron en Madrid?
- No, algunos se pintaron en Roma, a donde viajó Velázquez en dos ocasiones.
- ¿Y el rey no le echaba de menos?
- Claro. Contínuamente se preguntaba por qué no volvía a España. Y cuando llevaba mucho tiempo fuera hacía todo lo posible por que volviera cuanto antes.
- Me gustan sus colores.
- Sí, son muy hermosos los colores de esta etapa, sobre todo cuando retrata a las jóvenes princesas, porque parece estar más a gusto, y entonces todo se llena de rojo y azul.
- ¿Todos los cuadros pertenecen al Museo del Prado?
- No, los responsables de la exposición se han preocupado por que vengan cuadros de museos de todo el mundo: de Viena, Nueva York, Paris, Londres, Dallas..., aunque hay muchos que no se han tenido que mover más que unos pocos metros, porque pertenecen al Museo del Prado.
- Me gustaría ver la exposición.
- Yo ya te contaré, Yangay. También te contaré si me gustan los cuadros de los pintores que sustituyeron a Velázquez en la corte cuando murió.
- Martínez del Mazo, y Carreño de Miranda.
- Eso es. ¿Por qué los conoces?
- Porque me gusta mucho la pintura española de este periodo. He visto algunos de sus cuadros y también me gustan. No entiendo por qué no son más conocidos.
- El porqué es sencillo: son buenos pintores, pero es difícil que se acuerden de ti teniendo por delante a un genio como Velázquez.
- Supongo que efectivamente ése es el porqué. Mazo era su yerno, ¿no?
- Sí, porque se casó con la hija de Velázquez. Eso y su calidad como pintor explican por qué fue el mejor colaborador de Velázquez en su última época. Espero que la exposición sirva para que se acuerden un poco más de ellos.
- Diviértete, y cuéntame si te ha gustado.
- Lo haré. Hasta luego.
- Hasta luego, Atanasio.

IR A + INFINITIVO. Nivel básico

Vamos a hablar de la construcción "ir a + infinitivo"

Esta construcción es una de las tres maneras que tenemos en español para expresar el futuro. En español podemos decir:

Mañana cantaré en el teatro.
Mañana voy a cantar en el teatro.
Mañana canto en el teatro.

Las tres se utilizan básicamente de igual manera, y se puede sustituir una por la otra.
Sin embargo hay alguna pequeña diferencia de matiz.
El futuro simple separa claramente el presente del futuro. Desconecta los dos tiempos. Hoy es hoy. Mañana es cuando cantaré.
El presente, sin embargo los mezcla un poco, trae el futuro hacia el presente y de esa manera hace más cercana la acción que aún no ha ocurrido.
La forma ir + infinitivo también acerca el futuro hacia el presente pero de una manera más suave. Digamos que no lo trae del todo.
Aparte de eso la utilización de ir+ infinitivo expresa en muchos casos una intención. La razón es que la construcción se hace con un verbo de movimiento como ir. Cuando alguien se mueve, parece que lo hace por un motivo, por una intención, por un deseo:

Estoy cansado. Voy a irme a la cama.

Pero son pequeños matices. Las tres formas se usan básicamente de la misma manera. En esta lectura podéis ver distintos ejemplos.

Hitchcock en San Sebastián. Nivel avanzado

Hoy vamos a practicar vocabulario relativo al cine

- ¿Qué haces Atanasio?
- Hago las maletas.
- ¿Y por qué estás preparando las maletas? ¿Te marchas de viaje?
- Así es. He quedado con un amigo en San Sebastián.
- ¿San Sebastián? Me suena ¿Dónde está eso?
- San Sebastián es una pequeña pero importante ciudad costera del norte de España.
- ¿Es bonita?
- Muy bonita; está al borde del mar, en el País Vasco, quizás a unos veinte kilómetros de la frontera con Francia. Echa un vistazo a esta foto. ¿Qué te parece?
- Parece hermosa. Dan ganas de bañarse ¿Es lo que vas a hacer?
- Para nada. Ya empieza a hacer frío, sobre todo en el mar Cantábrico, en donde el agua es mucho más fría que en el

TENER POR y TENER COMO. Nivel intermedio

Vamos a ver el uso de las expresiones "tener por" y "tener como"

"Tener por" en muchos contextos significa considerar, atribuir unas determinada cualidad o identidad a alguien o algo. Podemos sustituir la expresión por considerar y tendría el mismo sentido.

Lo que para mí son deseos ella los tiene por caprichos

Prefiero que me tengas por tacaño a invertir en un negocio tan ruinoso.

Se emplea con frecuencia en alguna expresión hecha como "ten por seguro que..."

Ten por seguro que lo que te dije se cumplirá.

Otra alternativa con el mismo significado en este contexto es "tener como" e igualmente podría sustituirse también por considerar.

En su vida siempre ha tenido como ejemplo a su hermano.

Nunca le hemos tenido como guapo, pero es cierto que ha mejorado con los años.

En esta lectura podéis encontrar más ejemplos.